Philadelphia University - Library & Information Resources



 

العناوين المسترجعة: 25
  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Understanding ideas: advanced reading skills
بيانات التأليف: Michael Swan (Author),
بيانات النشر: Cambridge: Cambridge University
سنة النشر: 1987
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 4

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Reading power: Reading Faster, Thinking Skills, Reading For Pleasure, Comprehension Skills
بيانات التأليف: Beatrice S. Mikulecky (Author), Linda Jeffries (Author),
بيانات النشر: Reading, Mass: Addison-Wesley
سنة النشر: 1986
الرقم الدولي المعياري للكتاب - ISBN: 0-201-15865-5
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 2

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: READING ON PURPOSE: Building Cognitive Skills for Intermediate Learners
بيانات التأليف: Fraida Dubin Elite Olshtain
بيانات النشر: Reading, Mass: Addison-Wesley
سنة النشر: 1987
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 2

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: READING: Advanced
بيانات التأليف: Rod Ellis Brian Tomlinson
بيانات النشر: Oxford: Oxford University Press
سنة النشر: 1989
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 3

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: READING COMPREHENSION PASSAGES
بيانات التأليف: Roland John
بيانات النشر: London: Collins
سنة النشر: 1989
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 8

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: READING COMPREHENSION TEST PAPERS
بيانات التأليف: Geoffrey Land
بيانات النشر: Oxford: Oxford University Press
سنة النشر: 1990
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 2

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: READER'S CHOICE
بيانات التأليف: E.Margaret Baudoin
بيانات النشر: Ann Arbor: The University of Michigan Press
سنة النشر: 1988
الطبعة: 2nd. rev.ed.
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 2

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Listening
بيانات التأليف: Adrian ... [et al] Doff
بيانات النشر: Cambridge: Cambridge University Press
سنة النشر: 1991
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 6

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Advanced reading and communicative activities for oral proficiency
بيانات التأليف: Sandra Costinett
بيانات النشر: Illinois: National Textbook Company
سنة النشر: 1991
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 2

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Time: we the people: authentic readings for students of English
بيانات التأليف: Linda Schinke-Llano
بيانات النشر: Lincolnwood, Illinois: NTC
سنة النشر: 1994
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 2

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Reading in the longuage classroom
بيانات التأليف: Eddie Williams
بيانات النشر: London: Macmillan Publishers
سنة النشر: 1994
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 1

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Language learners and their errors
بيانات التأليف: John Norrish
بيانات النشر: London: Macmillan Publishers Ltd
سنة النشر: 1983
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 1

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Reading by doing: an introduction to effective
بيانات التأليف: John S. Simmons Barbara C. Palmer
بيانات النشر: Illinois: National Textbook Co.
سنة النشر: 1994
الطبعة: 3rd ed.
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 2

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Reading upper-intermediate
بيانات التأليف: Brian Tomlinson Rod Ellis
بيانات النشر: Oxford: Oxford University Press
سنة النشر: 1987
رقم الإستدعاء: 428.4 TOM
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 1

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Reading: elementary
بيانات التأليف: Rosemary Scott
بيانات النشر: Oxford: Oxford University Press
سنة النشر: 1987
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 1

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Reader's diges: reading skill builder
Reader's Digest Services, Inc.
بيانات النشر: Pleasantville, N.Y: Reader's Digest Services, Inc.
سنة النشر: [19-]
الرقم الدولي المعياري للكتاب - ISBN: 0-676-39711-5
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 4

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Making sense of reading: an introduction to reading skills in English
بيانات التأليف: Susan Maingay
بيانات النشر: Surrey: Nelson
سنة النشر: 1983
الرقم الدولي المعياري للكتاب - ISBN: 0-17-444195-9
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 1

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Authentic English for reading 1
بيانات التأليف: Brian Abbs Vivian Cook Mary Underwood
بيانات النشر: Oxford: Oxford University Press
سنة النشر: 1980
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 2

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Science reader: Skill builder
بيانات التأليف: Franklyn M. Branley
بيانات النشر: New York: Reader's Digest Educational Division
سنة النشر: 1982
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 1

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Reading for meaning: a cource in reading skills
بيانات التأليف: M. L. Tickoo Paul Gunashekar
بيانات النشر: New Delhi: S. Chand and Company Ltd.
سنة النشر: [19-]
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 1

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Reading in a second language: process, product and practice
بيانات التأليف: A. H. Urquhart (Author), C. J. Weir (Author),
بيانات النشر: London: Longman
سنة النشر: 1998
رقم الإستدعاء: 428.4 URQ
الرقم الدولي المعياري للكتاب - ISBN: 0-582-29836-9
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 1

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Penguin elementary reading skills
بيانات التأليف: Anne Parry (Author), Mark Bartram (Author),
بيانات النشر: London: Penguin Books
سنة النشر: 1989
رقم الإستدعاء: 428.4 BAR
الرقم الدولي المعياري للكتاب - ISBN: 0-14-080865-5
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 2

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Psycholinguistics and reading
بيانات التأليف: Frank Smith (Author),
بيانات النشر: New York: Holt, rinehart and winston, Inc.
سنة النشر: 1973
رقم الإستدعاء: 428.4 SMI
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 1

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Enhancing reading skills through multimedia
بيانات التأليف: Philomena De Condappa (Author), P. Sivakumar (Author),
بيانات النشر: New Delhi: Neelkamal Publications Pvt. Ltd
سنة النشر: 2012
رقم الإستدعاء: 428.4 CON
الرقم الدولي المعياري للكتاب - ISBN: 978-81-8316-333-0
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 1

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Reading and discrimination
بيانات التأليف: Denys Thompson (Author), Stephen Tunnicliffe (Author),
بيانات النشر: London: Chatto & Windus
سنة النشر: 1979
رقم الإستدعاء: 428.4 THO
الرقم الدولي المعياري للكتاب - ISBN: 0-7011-2359-1
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 1